Библиографическое описание документов и последовательность их расположения в пределах данного раздела выполнены в соответствии с ГОСТ 7.1-84 ''Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.''
- The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании) (Автор: Пашкова Ирина). Реферат: [http://referat.ru/document/13366], 30.12.2002.
- The School Education in Great Britain (Школьное образование в Великобритании) (Автор: Пашкова Ирина). Реферат: [http://referat.ru/document/13366], 30.12.2002.
- The Smashing Pumpkins. Реферат: [http://referat.ru/document/11076], 30.12.2002.
- The Tower of London (Автор: Евгений Варнавский). Реферат: [http://referat.ru/document/2477], 30.12.2002.
- The US Economy after September 11th. Decline or Rapid Growth? (Экономика США после 11-ого сентября. Снижение или Быстрый Рост?) (Автор: Банина Екатерина, студентка). Реферат: [http://referat.ru/document/9925], 30.12.2002.
- Three Waves of Alvin Toffler. The Basic Points (Автор: Igor Tchmil). Реферат: [http://referat.ru/document/2373], 30.12.2002.
- Topic: Is Collusion Possible? (Автор: Матюхин Антон, студент). Реферат: [http://referat.ru/document/7508], 30.12.2002.
- Toronto, Ontario. Реферат: [http://referat.ru/document/2459], 30.12.2002.
- Traditional Meals in Mexico (Автор: Чернова Аля). Реферат: [http://referat.ru/document/13252], 30.12.2002.
- Trees (Автор: Заливнов Олег). Реферат: [http://referat.ru/document/2415], 30.12.2002.
Всего документов: 6999
<< | 201- 210 | 211- 220 | 221- 230 | 231- 240 | 241- 250 | 251- 260 | 261- 270 | 271- 280 | 281- 290 | 291- 300 | >>
Все документы:
Новости
| Литература
| Рефераты
| Сайты
| Рекомендуем
|
|
|
|
|
Внимание конкурс!
НОП ‘Экономика и управление на предприятиях’
при спонсорской поддержке издательского
дома "Питер" проводит конкурс, целью
которого является создание совместными усилиями
посетителей и администрации портала 'EUP.RU'
открытой системы онлайн тестирования на нашем
сайте.
Призовой фонд составляет 1500 рублей. Условия конкурса
Пример |
|
|
');
//-->
|
|